•   
  • 您当前的位置: 首页 - 教师风采
    笃行教坛的“斗斗老师”

    发布时间:2022年05月11日 点击:1634

    ——记襄阳市名班主任、襄阳市第三十六中学教师叶正斗

    在襄阳市第三十六中学,有这样一位被誉为“斗斗”的班主任老师——

    他二十二年如一日,每天清晨5:30准时起床,6:10准时在教室门口等待学生出勤,风雨无阻。晚上6:25准时督促学生自习,从不间断;

    因视网膜病变,他被做过多次手术。术后又冒着一只眼几乎失明的风险,批改堆积如山的作业;

    在班级学法指导上,他创造性地提出“周循环学习法”,成效显著。为武汉大学、华中科技大学、解放军理工大学等重点院校输送了大批优秀人才;

    他2002年至今一直从事化学奥赛班教学,并辅导多人次获化学奥林匹克竞赛省一等奖;

    他的优质课《硝酸》获湖北省优质课竞赛二等奖,课程《铜与浓稀硝酸实验微型化与绿色化》获湖北省实验创新大赛一等奖;

    由于表现突出,他先后荣获 “襄阳市教坛新秀”,连续两届“襄阳市市级骨干教师”,襄阳市优秀教师,襄阳市教育系统优秀共产党员,襄阳市教育系统教书育人工作先进个人,襄阳市学生最满意教师,湖北省化学优秀辅导教师等称号……

    他,就是2021年度襄阳市名班主任、襄阳市第三十六中学化学教师、高二(5)班班主任叶正斗。

    一、“勤”字当头,做爱岗敬业的班主任

    班主任工作是个良心活,叶正斗同志二十年的班主任生涯,一个“勤”字贯穿始终,勤备课,勤批阅;勤跟班,勤巡堂,勤查寝;勤观察,勤思考。一个“勤”字看似简单,却意味责任与担当,意味着使命与师德,意味着二十二年早出晚归、5加2、白加黑的坚持。他要求学生早晨6:20之前到教室,就自己坚持每天5:30起床,十几年如一日,每天早晨6:10他都会在教室门口等待学生出勤,风雨无阻。每天晚上6:25准时督促学生自习,从不间断。他认为要把班级管理好,就得从自己做好,多投入,多付出。正因如此,叶正斗同志多次被评为优秀班主任,多次年度考核评为“优秀”。

    叶正斗同志在教育科研方面同样勤于耕耘,论文《浅谈中学化学概念的教学和学生能力的培养》获市一等奖,论文《更新教学观念,积极推进中学化学课改》获省二等奖,参与“十一五”规划重点子课题研究《优化课堂练习,培养学生探究能力》,参与中国管理科学研究院课题《高中学生生涯规划实践与研究》获成果一等奖。《铜与浓稀硝酸实验微型化与绿色化》获湖北省实验创新大赛省一等奖,《氢氧化铝的性质》获襄阳市“一师一优课、一课一名师”市级一等奖,《硝酸》获湖北省优质课二等奖。

    由于长期的劳累,叶正斗同志在2008年确诊视网膜病变,前后动了四次手术,视力一度下降到完全看不清东西,但只要稍稍恢复,他就立马投入到工作中来。2020年8月的手术之后,不顾医生劝阻,仍然带病坚持工作。超负荷工作导致该同志在2021年5月不得不再次入院治疗,住院期间仍心系学生,在恢复期间不断前往学校督促学生,给了学生极大的精神鼓舞。经历短暂的调整后,一如既往地准时出现在教室门口,学生们称他为打不垮的“斗斗”老师,这种极强的牺牲奉献精神、爱岗敬业精神不仅激励了学生,也鼓舞了众多同事。

    二、“爱”字当先,做关爱学生的班主任

    他以爱心、耐心、细心,关心每一位学生,平等对待每一个学生,以博大的胸怀,包容性格脾气、兴趣爱好各异的学生,特别是单亲、留守、重组、学困、缺点较多、性格内向等特殊学生,经常有针对性地与他们谈心,帮助他们解决思想问题、生活问题、学习问题,与他们深入谈心,给他们资助,帮他们补课辅导,扫清成长过程中的各种障碍。

    2020年高三下学期网课阶段,叶正斗同志身为年级主任,快班班主任,承担三个班化学教学任务,繁重的工作中他勤而有绪,细致持恒,疫情好转之后,考虑到大部分学生家长急于生计,并不能坚持督促孩子,他组织年级教学工作有序开展的同时,在遵守防疫准则的前提下,冒着危险,坚持家访,给学生提要求,给学生鼓励打气,给予学生乃至其家庭希望。

    三、“新”字为上,做大胆探索的班主任

    针对高一学生入校时学习习惯尚未养成的情况,在班级学法指导上创新性地提出“周循环学习法”,引导学生以一周为学习单位,总结本周学习完成情况,制定下一周学习计划,使学生学习目标更明确,学习自主性更强;针对高三学生思想压力大、学习持久性不够的特点,他每周给学生印发“高三,我们一起走过”的激励性文章,及时唤起学生学习的斗志,引导学生从学习成绩的进步中寻找快乐。

    四、“慧”字为重,做善于思考的班主任

    叶正斗同志致力于打造智慧型班级,做智慧型班主任。

    首先以制度约束人。在制定班规时要注意结合本校本班实际情况,尽量让全体成员共同参与制定讨论,让每位同学对班规有认同感,为以后执行减少阻力,班委会先拿出班规初稿,然后分组讨论修改补充,最后郑重召开班会举手表决,表决一般都会全票通过,叶正斗同志认为关键是执行要公平公正,坚持到底。

    其次,叶正斗同志打造智慧班级,坚持团结合作的意识。把全班师生的力量凝聚起来。既要团结课任老师,还要团结同学,更要引导形成并维护良好的师生关系。

    最后,该同志认为做一个有智慧的班主任不是孤立的,要争取家长的配合与支持,学生的进步是每一个教师愿意看到的,更是每一个家长愿意看到的,在每一次看到学生有优秀的表现或进步时,叶正斗老师会在第一时间向他们通报。

    叶正斗同志在二十年的班主任工作中一以贯之的勤恳踏实、胸怀大爱、创新求索、智慧有谋品质,塑造出一位新时期的班主任形象,使学生有信心,家长更安心,不断为社会输送更多高质量人才。

     

    来源:教科室

    审核:司阳

    审定:吴焱红、李园